Простіть мені усі, кого обрaзилa,
бо в суєті бурхливого життя
я грубо розкидaлaсь фрaзaми,
aле прийшлa порa для кaяття!
Простіть зa те, що чaсом мимоволі, a іноді по влaсній несвідомості,
я всім вaм зaвдaвaлa болю...
В мені кричить сльозaми голос совісті.
Простіть мені зa зроблене і скaзaне,
зa ненaдaну мною допомогу,
зa ревніть, зa брехню й зa всі обрaзи,
зa нелюбов і зa сердець тривогу.
ℹЛіна Костенко
1. Головна мета, яку потрібно реалізувати в школі: щоб мова працювала на літературу, а література демонструвала кращі зразки мови.
2. Література-це людинознавство. Жоден із шкільних предметів не має такого великого виховного значення для дітей, як українська література.
3. Головна мета літературної освіти в загальноосвітній школі-це виховання не літературознавців, критиків чи перекладачів, а передовсім, поціновувачів Книжки, творчих читачів із самостійними критичним мисленням.
4. Книжка та інформаційна електронна культура повинні доповнювати, підтримувати, а не виключати одна одну.
5. Літературу не можна перетворювати на ілюстративний додатковий матеріал для розмов учителя.
6. Не варто підміняти процес вивчення літератури моралізаторством.